Pour des fiches de préparation et des évaluations très structurées conformes aux nouveaux programmes.

Exemple : "Explique pourquoi on dit que la vie des ouvriers était difficile au XIXe siècle." 3. Où trouver des ressources "New" en PDF ?

L'évaluation sur la Révolution Industrielle au CM2 est un moment clé du programme d'histoire. Pour vous aider à préparer vos élèves ou à réviser efficacement, voici un guide complet accompagné d'un modèle de structure pour une évaluation type, optimisée pour les nouveaux programmes de 2024-2025.

Pour obtenir des versions imprimables prêtes à l'emploi, voici les plateformes de référence pour les enseignants et parents :

Si vous créez ou cherchez un document PDF, assurez-vous qu'il comporte les quatre parties suivantes : A. Maîtrise du vocabulaire

C'est la compétence la plus évaluée aujourd'hui. On propose souvent : Une gravure d'une mine ou d'une usine du XIXe siècle. Un texte sur le travail des enfants (loi de 1841). Une carte du réseau de chemin de fer en France. C. Repères chronologiques Savoir placer sur une frise : L'invention de la machine à vapeur. L'âge d'or du chemin de fer (milieu du XIXe). La construction de la Tour Eiffel (1889). D. Question de réflexion